Programa PICE – Formación OnLine – Sanitario

  • Objetivos:
  • Adquirir los conocimientos, destrezas y habilidades necesarias para lograr el diagnóstico temprano y la intervención de la enfermedad periodontal en las etapas previas a la destrucción de los tejidos de soporte.
  • Conocer cómo diagnosticar y explorar al paciente periodontal.
  • Horas: 150
  • Nivel: 2

  • Objetivos:
  • Conocer la importancia de este tipo de patologías, sus consecuencias y el manejo de pacientes que se encuentran en esta situación.
  • Conocer la fisiopatología de los accidentes cerebrovasculares, así como sus causas y consecuencias en el paciente afecto.
  • Aprender el manejo integral del paciente con ACV y sus necesidades asistenciales en todos los ámbitos de la vida diaria.
  • Aplicar técnicas de rehabilitación, adaptadas al paciente con ACV y su entorno, para minimizar las secuelas.
  • Saber identificar las manifestaciones de la enfermedad aplicando medidas precisas.
  • Conocer y detectar signos y síntomas en el desarrollo de la enfermedad, identificando los posibles efectos secundarios y necesidades alteradas.
  • Ser capaz de elaborar planes de cuidados a pacientes con ACV utilizando las medidas correctoras necesarias.
  • Horas: 150
  • Nivel: 1

  • Objetivos:
  • Conocer las principales características de los trastornos emocionales más comunes, su sintomatología, diagnóstico, tratamientos, etc.
  • Fomentar una actitud positiva hacia los pacientes que padecen trastornos emocionales.
  • Adquirir habilidades y destrezas que capaciten para el trato directo con el paciente, mejorando así la comunicación con él/ella.
  • Dotar al personal sanitario de habilidades para reconocer a pacientes con trastornos emocionales.
  • Capacitar al profesional sanitario de conocimientos en los diferentes trastornos, su tratamiento y medidas de actuación, así como su evaluación e intervención terapéutica.
  • Horas: 150
  • Nivel: 1

  • Objetivos:
  • Conocer las habilidades necesarias que ha de tener el profesional de salud mental.
  • Trabajar con el equipo tutorial cada una de las habilidades.
  • Desarrollar las competencias necesarias para desarrollar estas habilidades.
  • Conocer cuándo aplicar los primeros auxilios psicológicos.
  • Dotar a los profesionales de salud mental de la capacidad para aplicar primeros auxilios psicológicos.
  • Horas: 150
  • Nivel: 1

  • Objetivos:
  • Adquirir conocimientos y habilidades para realizar tratamientos de fisioterapia aplicados a la rehabilitación de los mayores.
  • Conocer una serie de técnicas y mecanismos para mantener en buena forma con cierta calidad de vida a las personas mayores, y ayudar en la recuperación de determinadas patologías.
  • Saber abordar las posibilidades de atención rehabilitadora de nuestros ancianos en función de las características y posibilidades de cada uno de ellos.
  • Conocer y actualizar las medidas terapéuticas, preventivas y recursos socio-sanitarios.
  • Horas: 100
  • Nivel: 2

  • Objetivos:
  • Lograr en los destinatarios la adquisición de los conocimientos y destrezas acerca de los cuidados auxiliares de enfermería a pacientes con patologías respiratorias más frecuentes en urgencias, garantizando una atención más especializada y de calidad.- Adquirir conocimientos sobre los cuidados de enfermería que se prestan a todas aquellas personas que presentan algún tipo de patología a nivel cardiaco cuando acuden a un Servicio de Urgencias.- Conocer la unidad de cuidados intensivos, monitorizar y medir constantes vitales, conocer las principales patologías que se producen en esta unidad de cuidados intensivos, así como adquirir nociones básicas en medidas preventivas y de asepsia en UCI.- Adquirir los conocimientos y habilidades sobre tareas propias de un DUE en el servicio de urgencias pediátricas, así como conocer el funcionamiento de la unidad de hospitalización y los equipos, sabiendo actuar ante diversas patologías pediátricas más frecuentes que se dan en los niños/as.
  • Horas: 150
  • Nivel: 2

  • Objetivos:
  • Analizar la composición de una dieta saludable, describiendo las necesidades nutritivo-dietéticas de un individuo en función de sus características fisiológicas, patológicas y conductuales.
  • Describir las principales características anatómicas y fisiológicas de los aparatos digestivo, endocrino y urinario.
  • Analizar diferentes tipos de dietas.
  • Aplicar diferentes técnicas de apoyo a la ingesta, en función de las características y necesidades del usuario.
  • Aplicar la técnica de recogida de eliminaciones más adecuada, en función del grado de dependencia del usuario, siguiendo las indicaciones de administración prescritas.
  • Ejecutar las órdenes de prescripción de administración de medicación por vía oral, tópica y rectal, así como de tratamientos locales de frío y calor, precisando y organizando el material que se ha de utilizar en función de la técnica demandada y la
  • prescripción.
  • Describir los principales riesgos asociados a la administración de medicamentos en función del tipo de fármaco, de la vía de administración, de las características de la persona y de la pauta del facultativo.
  • Horas: 100
  • Nivel: 1

  • Objetivos:
  • Conocer los tipos de vías para la administración de fármacos.
  • Diferenciar los mecanismos de acción en las diferentes vías de administración de fármacos.
  • Conocer los principios básicos de administración de fármacos.
  • Conocer los procedimientos de la administración de fármacos.
  • Conocer las medidas higiénicas en el tratamiento farmacológico.
  • Conocer las medidas dietéticas.
  • Conocer las características de un botiquín.
  • Conocer el concepto de botiquín y sus uso.
  • Conocer los tipos de lesiones en la piel lesionada.
  • Horas: 100
  • Nivel: 1

  • Objetivos:
  • Adquirir las técnicas y maniobras básicas en el manejo de un accidentado.
  • Identificar las prioridades y las pautas de actuación ante situaciones de urgencia.
  • Dotar al alumno/a de conocimientos básicos acerca de las actividades que es necesario. realizar ante un paciente accidentado.
  • Adquirir habilidades y conocimientos básicos en situaciones que comprometan la vida.
  • Conocer los tipos y mecanismos de acción ante accidentes y sus lesiones traumáticas.
  • Horas: 100
  • Nivel: 1

  • Objetivos:
  • Facilitar a los alumnos los conocimientos, actitudes y habilidades necesarias para la aplicación de la técnica del vendaje neuromuscular en la práctica asistencial.
  • Conocer las bases teóricas del vendaje neuromuscular.
  • Conocer los fundamentos del vendaje neuromuscular y las propiedades físico-mecánicas del material con el que se realiza.
  • Conocer los mecanismos de acción del vendaje neuromuscular, sus indicaciones y contraindicaciones.
  • Conocer y diferenciar las diferentes técnicas de aplicación existentes en el vendaje neuromuscular: muscular, ligamento/tendinosa, corrección articular y aumento del espacio.
  • Adquirir conocimientos y habilidades sobre las técnicas correctivas.
  • Conocer y desarrollar diversas técnicas de aplicaciones terapéuticas: cuello; hombro y cintura escapular; tronco y espalda; miembro superior; miembro inferior (cadera y muslo, rodilla y pierna, tobillo y pie).
  • Conocer los tratamientos de patologías específicas: cicatrices, fibrosis y hematomas, entre otras
  • Conocer los tratamientos de aplicación segmental y el cross taping.
  • Horas: 100
  • Nivel: 1

  • Objetivos:
  • Diseñar dietas específicas para cada situación, en cuanto a estado de salud y etapa de la vida, en base a las necesidades del organismo y aspectos nutricionales.- Identificar los diferentes procesos asistenciales, conocer los protocolos de Atención a pacientes frágiles, garantizar la seguridad del paciente durante la estancia en el hospital,- Describir el proceso de actuación ante una parada cardio-respiratoria, así como las tareas de colaboración del celador con el equipo de reanimación.- Adquirir conocimientos sobre las medidas de higiene y asepsia que se toman en cada área de las distintas partes del hospital, tomando conciencia de las medidas de higiene hospitalaria.- Ofrecer al personal del centro sanitario información útil y clara sobre el desarrollo de las actividades diarias, teniendo en cuenta las normas de higiene y asepsia necesarias para su buen funcionamiento, así como adquirir los conocimientos sobre las medidas de higiene y asepsia que se toman en cada área de las distintas partes del hospital.
  • Horas: 100
  • Nivel: 1

  • Objetivos:
  • Conocer las actividades para realizar la higiene corporal del paciente/usuario, así como analizar las condiciones que debe cumplir la habitación del paciente.
  • Relacionar los tipos de dietas, métodos y técnicas de administración de los alimentos en función de las características del paciente y el protocolo o plan de cuidados.
  • Analizar los procedimientos de aislamiento, determinando sus usos concretos en el control y la prevención de contaminaciones hospitalarias.
  • Lograr en los destinatarios la adquisición de los conocimientos y destrezas acerca de los cuidados auxiliares de enfermería a pacientes con patologías respiratorias más frecuentes en urgencias, garantizando una atención más especializada y de calidad.
  • Adquirir conocimientos sobre los cuidados de enfermería que se prestan a todas aquellas personas que presentan algún tipo de patología a nivel cardiaco cuando acuden a un Servicio de Urgencias.
  • Horas: 100
  • Nivel: 1

  • OBJETIVOS:
    – Desarrollar habilidades en Trabajo en equipo
    – Describir el proceso de actuación ante una parada cardio-respiratoria así como las tareas de colaboración del celador con el equipo de reanimación.
    – Adquirir conocimientos sobre las medidas de higiene y asepsia que se toman en cada área de las distintas partes del hospital.
    – Tomar conciencia de la importancia de las medidas de higiene hospitalaria.
    – Conocer las medidas para el control del flujo de pacientes y familiares en el área hospitalaria.
    – Adquirir conocimientos sobre los cambios posturales.
    – Adquirir los conocimientos teóricos sobre ergonomía necesarios para llevarla a la práctica.
  • Horas: 100
  • Nivel: 1

  • OBJETIVOS:
    • Adquirir conocimientos básicos sobre violencia de género
    • Aprender a detectar casos de violencia de género y ser consciente de sus consecuencias
    • Saber evaluar los casos e intervenir en ellos
    • Conocer cómo prevenirlo
  • Horas: 100
  • Nivel: 1

  • ENFERMEDADES NOCOSOMIALES
    Módulo 1
    1.1 Conceptos y epidemiología
    1.2 Prevención y control de enfermedades nosocomiales comunes
    1.3 Prevención de infecciones del personal sanitarioMódulo 2
    2.1 Precauciones para el control de infecciones en la atención al paciente
    2.2 Uso de antisépticos y quimioprofilácticos
    2.3 Métodos de control
    2.4 Vigilancia de enfermedades nosocomiales
    2.5 Recursos disponibles para la prevención de las enfermedades nosocomiales
    2.6 Lavado de manos
    2.7 Uso correcto de guantesHIGIENE EN EL MEDIO HOSPITALARIO
    • Normas generales de asepsia.
    • Higiene del paciente.
    • Normas de higiene y saneamiento.
    • La desinfección en el hospital.
    • La esterilización de material.
  • Horas: 100
  • Nivel: 1

  • TÉCNICAS PARA DEJAR DE FUMAR
    Fisiología y Tabaquismo.
    1. Componentes de un cigarro.
    2. Efectos del tabaco.
    3. Otros efectos sobre nuestro organismo.
    4. Tipos de cáncer y tabaquismos.
    5. Recorrido del humo del tabaco y sus derivados.
    6. Dudas más frecuentes.
    7. Algunas certezas.
    8. Aspectos fundamentales.Sociología del tabaquismo.
    1. Haciéndonos fumadores.
    2. Factores que determinan la iniciación.
    3. Y nos hicimos fumadores.
    4. La empresa
    5. Aspectos fundamentalesTécnicas para dejar de Fumar.
    1. Técnicas para dejar de fumar.
    2. Consejos para reducir la tensión.
    2.1 Técnicas de relajación.
    3. Aspectos fundamentales.Técnicas para dejar de Fumar (II).
    1. ¿Cómo puedo prepararme para dejar de fumar?
    2. ¿Qué debo hacer el día que deje de fumar?
    3. ¿Cómo me sentiré el día que deje de fumar?
    4. ¿Qué puedo hacer para no fumar cuando me sienta nervioso?
    5. Una obsesión que nos persigue constantemente: El peso.
    6. Conozca de cerca a su mejor amigo, el cigarro.
    7. ¿…Y si volvemos a fumar?
    8. La importancia del deporte.
  • Horas: 100
  • Nivel: 1

  • ATENCIÓN SANITARIA A LOS INMIGRANTES
    La inmigración como factor condicionante de la salud.
    Situación sociosanitaria de la población inmigrante en España y Andalucía.
    La Constitución y la Ley General de Sanidad.
    Principales problemas de salud que presentan los inmigrantes.
    Barreras de acceso a los servicios sanitarios: Accesibilidad y utilización del servicio.
    Estrategias de promoción de salud: Programas de atención a la salud.
    Estrategias de empoderamiento en salud en las comunidades inmigrantes.
    La importancia del uso del lenguaje.
    Perspectiva integral del inmigrante en el lugar de acogida.
  • Horas: 100
  • Nivel: 1

  • RCP BÁSICA Y PRIMEROS AUXILIOS
    1. Introducción a los primeros auxilios.
    2. Resucitación cardiopulmonar.
    3. RCP básica en adultos.
    4. problemas respiratorios.
    5. Problemas traumatológicos.
    6. Hemorragias y heridas.
    7. Mordeduras y picaduras.
    8. Intoxicaciones.
    9. Quemaduras.
    10. Signos de alarma.
  • Horas: 100
  • Nivel: 1